以前，除了古典音樂之外，我也會讓孩子聽一些中、英、台各式的兒歌，當時的我，覺得這些兒歌音樂還可以，說不上喜歡，但可以忍受，(當然也是有無法忍受的，由其是台語兒歌的伴奏，每一首都是彭恰~恰、彭恰、彭恰…聽兩首就抓狂了…為什麼沒人肯為台語兒歌好好的編個曲呢？把原本優美的曲調都破...

Summer 3-week 1 #See the Pony Galloping(p.22) *模仿馬兒跑步的節奏(長-短-長-短-長-短) *ritardando漸慢 *diminuendo漸弱 *sforznado突強 ...

放了一週的假，Summer 3第一節課強勢回歸😆 本班卯足了勁拼命唱！ 第一次唱這首歌就成功分成三部合唱， 直接成立合唱團了啦，還等什麼… 請忽略那些爆走的小孩， 他們平常都很乖的(騙誰)…… 錄這個影片的時候， 其實我們已經下課了， ...

上課的時候，經常會看到這種情況，大人對著小小孩不斷的耳提面命：「OO，看老師！你看老師現在在拍手了，快點跟上！」 「XX，學老師！現在換別的動作了，要專心注意哦！」 甚至心急的家長們，就直接抓起小小孩的手努力跟上老師的動作… ...

年幼的孩子都是從父母親、祖父母、保姆(任何照顧者)的身上學習大部份的生活技能，例如：說話、動作、思考、與別人相處…等。而孩子學會這些技能，其實是透過他們自己(watching)觀察、(listening)聽、和(experimenting)自己嘗試。...

每一次上MT課，一定可以玩到幾種小樂器或道具，通常這是老師最受歡迎的時刻了，那些發呆的、跑走的、睡著的、尖叫的、正在哭的孩子們…全都醒過來了！老師也可以藉機找回一些焦點和信心，順便喘口氣：呼~ 樂器和好玩的道具像糖果餅乾一樣，總能吸引小孩的注意，也為課堂增色不少。節奏感強烈...

您可以放心，兒童都有音樂潛能，成年人也是！ 您不必擔心自己孩子沒有音樂天賦：所有兒童都有。 您也不用擔心自己是否有音樂天賦：您有！ 這種天賦可能深藏在那裡，沒有被發現也沒有得到利用，但它確實存在。 Music Together能幫您開發自己和孩子的才能。...

●小寶寶為什麼要上音樂課？ 這大概是很多人心中的疑問吧，因此我不惜瞎掉眼睛，連續搞了四個小時把以下這些文字翻譯出來，能力不足，若有詞不達意、文句不通、亂七八糟之處請見諒。 盼能盡棉薄之力為音樂教育帶來一丁點兒的貢獻，也但願找到知音的家長帶寶寶一起來Music...

寫給家長們的內心話⋯⋯⋯ 兩個禮拜前，兒子校外教學帶回了這顆「草頭寶寶」，孩子們每天早晚澆水，引頸期盼草頭寶寶的頭髮快點長出來， 一週過去，幾根短短的綠芽冒出… 兩週過去，有些長了5公分以上、有些才剛冒出， 有些種子卻還毫無動靜… 「啟蒙教育」就像是灌溉土裡的種子， ...

Music Together 以非常簡單的術語定義「音樂基本能力」。 兒童只要能以「準確的節奏」唱出「準確的曲調」 就表示他具備「音樂基本能力」。 這聽起來太簡單了，每個人都應當能唱準曲調，對不對？ 在美國的普遍人群中，能唱準調或跟上節拍的人越來越少，...