【家長的角色】

　　年幼的孩子都是從父母親、祖父母、保姆(任何照顧者)的身上學習大部份的生活技能，例如：說話、動作、思考、與別人相處…等。而孩子學會這些技能，其實是透過他們自己(watching)觀察、(listening)聽、和(experimenting)自己嘗試。

　　家長們，試著回想，你的孩子是怎麼學會說話和走路的呢？難道是我們這樣教他們：「來！嘴巴張開，吸口氣，嘴唇緊閉，用力的將氣吐出，發出爆裂聲“媽”這個字…」當然不是，我們只是提供他們環境！我們對著似懂非懂的小臉不斷的說話，甚至不知道叫他幾千次「媽媽」，終於有一天，他開口叫媽了。

　　這就是孩子學習的模式，用他自己的方法和步調，很自然地、也勉強不來地。那家長究竟扮演什麼角色呢？就是提供學習的機會和環境、還有適時的鼓勵！在孩子終於冒出“媽“這個字時，給他用力的拍拍手。

學習音樂也是，一個禮拜一堂的音樂課，雖然提供了環境，卻實在太少太短了，而且一個禮拜才見一次面的老師對孩子的影響到底能有多少？

　　父母們，你們才是孩子最重要的老師，別忘了，學齡前的孩童是從照顧者身上學到大部份的技能的！家長的角色如此重要，不僅止於「帶孩子來上課」而已，上課的時候請你們忘情的投入，大聲地唱、用力地跳、認真的玩樂器，我們在課堂上營造的氣氛就是孩子學習音樂的環境。 　　把教室想像成自家的客廳，課堂上的活動想像成參加party，一切很輕鬆，不用刻意要孩子坐好、看老師。就讓他當一個小孩，只要不發生危險，他可以做任何他想做的事，發呆、散步、開心得站起來跳…甚至如果累了，睡覺也可以。幼兒的學習是勉強不來的，不要抓著他的手學老師的動作，他不會因此學會打節奏，就像他也不是因著你抓著腳移動步伐才學會走路的，給他一點時間，讓他用看的、用聽的，然後願意自己嘗試，他就學會了。

　　喜歡看電視的父母就會養出喜歡看電視的孩子，喜歡看書的父母就會養出喜歡看書的孩子，喜歡音樂的父母也會養出喜歡音樂的孩子，耳濡目染嘛！你很難自己在看電視卻要孩子去讀書？自己從不聽音樂卻希望孩子喜歡音樂？自己上課的時候只當旁觀者卻希望孩子熱情參與？家長們，別忘記你是叫了孩子幾千次「媽」之後，他才開口叫你「媽」？所以，在孩子熱情參與之前，一定是他感受到你對課堂的熱情；在孩子愛上音樂之前，一定是你先愛上音樂、享受音樂。

　　最後兩個建議：常常唱歌給孩子聽、常常播課堂上的CD給孩子聽。

音樂是神送給我們多麼美好的禮物，但願所有的大人小孩都能享受它、擁抱它！