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關於 Music Together
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在 Music Together 五十分鐘的音樂活動中,6–12 位的孩子與他們的家長或是照顧者一起唱歌、跳舞、並演奏音樂。我們知道,孩子在學習演奏小提琴或鋼琴等樂器之前,必須先學會如何用人類的主要樂器發聲--也就是自己的聲音與肢體。所以在 Music Together的活動中,孩子們沉浸於充滿音樂的環境中,充分聆聽、探索、遊玩並體驗聲音和律動。
Music Together
【如何使用教材-2】
上次我們分享了 『把歌本當成故事書』和孩子一起閱讀🧐 這次再來告訴你--歌本還可以怎麼用~ 🔹欣賞歌本上的插圖 你會注意到歌本上有些歌曲有美麗的木刻插圖。 這些美麗的木刻畫甚至得過獎呢!💯 和孩子一起欣賞插圖,引導他指出看到的東西。 ...
【如何使用教材-1】
每學期MT家庭們都會拿到一套精美雅緻的歌曲集🎶 除了翻看歌詞、畫功課之外😆還可以怎麼使用它呢? 🔹使用樂譜 既使你看不懂樂譜, 也可以在唱歌或聽歌時, 向孩子指出歌本中的歌詞或圖畫。 隨著時間推移, 你們便能將頁面上的音符和聽到的音符對應起來。 你還會發現,...
【Music Together教材介紹】
Music Together音樂課程的核心教材是十二套歌曲輯, 每一套教材都配有CD和歌本。 歌曲集按順序分別是: Bongos(邦戈鼓) Bells(鐘) 🔔 Triangle(三角鐵) Fiddle(小提琴) 🎻 Drum(鼓) 🥁 ...
Music Together 四大理念之1 - 【所有的兒童生來都具備音樂潛能】
您可以放心,兒童都有音樂潛能,成年人也是! 您不必擔心自己孩子沒有音樂天賦:所有兒童都有。 您也不用擔心自己是否有音樂天賦:您有! 這種天賦可能深藏在那裡,沒有被發現也沒有得到利用,但它確實存在。 Music Together能幫您開發自己和孩子的才能。...
Music Together 四大理念之2 - 【所有的兒童都可以獲得音樂基本能力】
Music Together 以非常簡單的術語定義「音樂基本能力」。 兒童只要能以「準確的節奏」唱出「準確的曲調」 就表示他具備「音樂基本能力」。 這聽起來太簡單了,每個人都應當能唱準曲調,對不對? 在美國的普遍人群中,能唱準調或跟上節拍的人越來越少,...
Music Together 四大理念之3 - 【家長或照顧者的參與和示範是影響兒童獲得音樂能力的關鍵】
你可能不相信,但事實就是這樣。 家長或主要照顧者就是孩童最重要的音樂老師! 家長或照顧者自己就能教會幼兒如何欣賞音樂。 音樂老師可以幫你的孩子學習技巧和內容,但只有你能幫孩子學會欣賞音樂。 原因很簡單。 幼兒天生就希望能和父母一樣, 因此,父母喜歡的他們也喜歡,...
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