Music Together 四大理念之4 - 【活潑、充滿音樂元素且與其發育階段相符 的環境最適合幼兒發展音樂能力】

Music Together的上課方式對孩子而言，

沒有說教和表演的壓力。

音樂活動易懂、有趣，既吸引兒童，也吸引成人。

你會發現課堂上有許多孩子們喜歡的活動。

這是因為兒童是通過遊戲和經驗來學習。

課堂上，

我們體驗音樂，而不是學習音樂知識。

老師會邀請你一起玩音樂，

從簡單的用沙鈴打出節拍到即興演奏。

這種生動活潑的音樂參與形式，

完全不會產生表演壓力，

既不用遵守表演規則，

也不會辜負任何人的期望。

老師會鼓勵你和孩子參與課堂設計的活動，

但是沒有壓力，

你和孩子可以按自己的意願和形式加入課堂活動。

孩子有時可能不想參與任何活動，

只想在一旁觀察，這也不出乎我們所料。

我們設計的活動適合成人，也適合孩童，適合各種不同程度的參與。

隨著你越來越熟悉本課程，

你會更加了解之前討論過的MT四個基本理念： 【所有的兒童生來都具備音樂潛能】、 【所有的兒童都可以獲得音樂基本能力】、 【家長或照顧者的參與和示範是影響兒童獲得音樂能力的關鍵】、 【活潑、充滿音樂元素且與其發育階段相符的環境最適合幼兒發展音樂能力】。

除了跟著老師的動作和歌聲，

我們也非常歡迎家長們在班級裡分享你的想法：音樂、舞蹈或動作。

通常，

孩童會非常開心看到家長可以為課堂活動貢獻一些特別的內容。

如果您有樂器，歡迎帶來，

特別是在play along的時候(每星期的即興演奏)。

如果您可以製造和聲，請大聲唱出來。

如果您學過舞蹈，請在課堂上即興創作，其他人可以跟著你的動作。

在家，請常常隨著音樂做動作、演奏樂器和唱歌。

你是你的孩子音樂欣賞方面真正的導師，

因此，

每週安排幾次的「家庭音樂時間」和孩子一起玩音樂。

有些家庭每個星期日吃完早餐後一起展開音樂活動。

有些則在晚飯後一起唱歌、演奏樂器。

還有一些是在開車出門時帶上樂器、songbook，在路上創作音樂。

鼓勵家人一起創造音樂、一起玩音樂、實踐音樂，

Let’s make music together！