把音樂課帶回家

​Music Together 是一個把音樂帶入家庭的課程。​​

如果"音樂的玩樂"只發生在課堂上有老師帶領的時候,那就實在太可惜了。回到家一整週的時間大人應該跟孩子一起"玩音樂",而最簡單的方式就是跟老師一樣在課堂上胡亂改歌詞。

我得承認,有些家長對改歌詞(胡言亂語)的技能有點生疏,若要能在其他人面前也自在地唱出自編歌詞,甚至是需要一點練習(恥力的技能)

對於所有上課家庭的大人我們給予以下建議

1. 不論你熟不熟悉歌詞、歌聲好不好聽,每週在課堂上能開口跟老師大聲唱歌就是要踏出的第一步。

2. 老師每週出的作業除了畫圖之外,9成都是出給家長的。所以每週分享的作業,尤其是改歌詞的部分,回家記得嘗試唱給孩子聽。

3. 當你培養出用唱歌來跟孩子溝通的時候,孩子們自然而然也會學習用唱歌的方式來回應大人。

每週我們問孩子是否有做上週作業、檢查他們的著色並給貼紙的時候,其實更想問的是『大人們,你們這週回家有跟孩子玩音樂嗎?』

這個答案我無從而知,除非是家長們主動與我分享。但我能確認的是

當你能很盡情享受音樂帶來的樂趣並把音樂融入生活當中,這份能量能大大提升孩子對音樂的喜愛程度。

嘉義教室有雙姊弟每週上課都很投入,很享受音樂帶給他們的樂趣。

但我印象深刻寶弟第一次來試上MT課時,進教室後哭了快30分鐘,整節課可以說是都沒上到,更別說享受到音樂。所以當我準備正式開課,寶弟媽告訴我要帶姊姊綿羊陪弟弟再來試上時,我內心有點吃驚~~ 但誰能料想到他們姊弟今天能從音樂中享受極大樂趣。這過程父母的配合真的功不可沒。尤其是透過媽媽記錄網誌的方式,看到大人跟小孩確實能從老師交代的作業中找到音樂樂趣更令我感動。

聽說最近幾週甚至在家裡開了個分班教室,跟其他一起來上課的同學在家裡輪流扮演老師,唱跳本季整張專輯。

我們週五晚間吃飽飯 因為背景音樂是播放MT歌曲 所以就會從HELLO歌開始上演 有時席地而坐 有時分部蹦蹦跳跳

這週因為綿羊姊姊音樂班調課 所以加入陣容 一次變成五個小孩上課~ 人人都可以是小David老師 不管是什麼曲風 如果是老師已經教過的 小孩就會玩得特別HIGH~~

連續唱唱跳跳一整個小時 小孩都不會累阿? 大人可是分段出現~~ 這回睡覺歌曲都出現了~ 一開始大家坐著假裝睡~ 乾脆就躺下去了吧!! 最終曲是GOOD BYE歌~~哈哈! 下次真該開現場直播 讓David老師看看 這儼然是嘉義MT班的分班教室咩 老師是誰? 當然是小孩們自己囉!!

Music Together 分班教室 (孩子自己唱跳整張CD專輯)

https://bearpan9.nidbox.com/diary/read/9775258


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