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【絕對音準的「音樂聽想」】

April 12, 2018

 Claire是一個五歲大的小女孩,妳或許看過她的歌唱影片,

這是她和爸爸玩的測試遊戲,

爸爸隨便起個音唱出一首歌的片段,

Claire認出這首歌曲,然後她知道爸爸唱錯調了,

她可以準確地唱出歌曲原版的調。

 

真的很神奇吧!

 

「年幼的孩子就如小鳥一樣,尚未建立移調的概念,當同一首曲子在不同調上演唱時,他們並無法辨別這是同一首曲子,尤其音準愈敏銳的孩子,他的困惑就越大」(Edwin Gordon, A Music Learning Theory for Newborn and Young Children)

 

這也是為什麼每一次老師要開口唱歌都要去鋼琴起個音、或吹「調音笛」校正音準,

確保我唱的調和孩子們在錄音裡聽到的是同一個調,

 

因為我不像Claire一樣有如此完美的絕對音感,

大概就是幼年失學吧!哈哈哈哈!

 

對於還在建立音感、調性概念的年幼孩子,

每一次唱同一首歌都使用同一個調,可以避免他們混淆,

幫助他們建立絕對音準的「音樂聽想」。

 

依我的淺見,

Claire這孩子天生的音樂性向極高,又有足夠的音樂環境支持,

才五歲的年紀,她已經完成了BMC發展,進入「音樂聽想期」,

BMC : Basic Music Competence基本音樂能力,意指唱得出正確的音準和節奏感

她的「音樂聽想能力」甚至超過很多很多的音樂人,

她不只可以記住一首歌的旋律、還可以讓旋律在腦袋中--以正確的音準播放,(一般人大概只能做到相對音準的音樂聽想,像影片中Claire爸爸一樣)

 

她可能不知道調的名字(不懂樂理),

但是她腦袋中可以一音不差的播放,

 

比起知道調的名字(懂樂理),

但是腦袋中播放的是錯誤的調的大人厲害很多很多…

 

 建立「音樂聽想」是學習音樂中很重要很重要的事情!!

這個是Edwin Gordon提出的最重要理論,

他的所有音樂教育理念、作法都是為了要幫助孩子建立「音樂聽想」。

 

不論孩子的「音樂聽想」能發展到什麼程度(是像一般音樂人就可以應付的相對音準,或是像Claire這樣的絕對音準)

 

我們都儘量朝著正確的方向前進!

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