【學習音樂的旅程】
學音樂和學語言，其實很像很像， 你記得自己是如何學會母語的嗎？ 從出生開始，就開始學習語言的旅程了…
「聽」
耳朵是我們認識這個世界的第一個媒介， 剛出生的寶寶視力還沒有發展完全， 但是胎兒在母親肚子裡就有聽覺囉！
「說」
聽了很多很多， 受到大人們的鼓勵，漸漸願意試著「說」… 一個字一個字，一句一句…
「讀」
等掌握了基本「說」的能力時， 我們開始對圖像產生興趣， 這時開始學習認字，
「寫」
等待小肌肉發展成熟、身心準備好了， 可以專注一段時間安靜的工作時，我們開始學寫字 最後，我們掌握了這些能力，可以流利地、隨心所欲地使用我們的母語！
學音樂也該是如此
「聽」
先餵寶寶很多很多很多的「好音樂」 唱給他聽、放給他聽， 讓他的世界裡充滿了音樂，
「唱」
接著，他想要學你，「表現」音樂 你將會看見，他對音樂的回應， 寶寶開始發出「阿」「叭」…等聲音， 請注意他的音高，很有可能就是你剛才唱過的那一個音…
寶寶也會想要用自己的身體對音樂做出回應， 這是他發展「節奏」的第一個步驟，試著學他的動作、回應他、鼓勵他！
「認譜」
他開始想知道，songbook裡面密密麻麻的小荳芽 那些代表聲音的符號是什麼？
「演奏」
等待小肌肉發展成熟、身心準備好了， 可以專注一段時間安靜的工作時，孩子可以開始學樂器了！
如果跳過「聽」「唱」這兩個階段，直接從「認譜」、「演奏」開始呢？ 傳統的音樂教學和語言教學，就是這樣。那時的人們，不知道孩子的學習是從很小的時候就開始發生的，所以我們進入國中才開始學英文，從認識ABC字母開始，想當然，這個方式讓我們吃足了苦頭。
如果一個很少浸潤在音樂環境的孩子，從認識Do Re Mi開始學習音樂，勢必一樣辛苦，因為Do Re Mi對他來說是陌生的符號，甚至毫無意義，孩子或許可以依照要求，正確演奏出譜上記錄的音符、節拍。
但是沒有靈魂的音樂算音樂嗎？如何感動人呢？如何讓自己享受在其間呢？ It's typing not playing！
Music Together課程，教導父母及照顧者如何在最重要的啟蒙階段，support你的孩子！教會孩子欣賞音樂、享受音樂、隨音樂起舞、隨著音樂做任何有趣的事情…
最重要的，教會孩子使用primary instrument(最基本、最重要的樂器)，就是「他自己」！他自己的聲音(vocal)、和身體動作(movement) 來表達音樂~
孩子則藉著課程不間斷地吸收養分學了好多好多音樂的元素，他可能學會了所謂的「大、小調」、「中古調式」、「音階」、「音程」、「二拍子」、「三拍子」和「混合拍子」，只不過他還不認識這些術語…
他的學習旅程還會持續下去…
終究，他會掌握「音準」及「節奏」的能力，接著，也許他會因為這段幼兒時期父母的陪伴所培養出來的興趣，願意挑戰自己，發展更多學習樂器方面的技巧！
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