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#See the Pony Galloping(p.22)
*模仿馬兒跑步的節奏(長-短-長-短-長-短)
*ritardando漸慢
*diminuendo漸弱
*sforznado突強
學齡前的幼兒,不需要學習「名詞解釋」,但需要學習這些音樂元素的「內容」。而孩子就是透過大人的示範來學習的,唱這首歌的時候,儘可能地將歌曲中「漸慢」、「漸弱」、「突強」這些元素表現得明顯且誇張。

 

關於孩子腦袋中的五斗櫃,詳見此文(點此)。

 

 

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