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Music Together 四大理念之4 - 【活潑、充滿音樂元素且與其發育階段相符 的環境最適合幼兒發展音樂能力】

June 24, 2017

 Music Together的上課方式對孩子而言,

沒有說教和表演的壓力。

音樂活動易懂、有趣,既吸引兒童,也吸引成人。

你會發現課堂上有許多孩子們喜歡的活動。

這是因為兒童是通過遊戲和經驗來學習。

 

課堂上,

我們體驗音樂,而不是學習音樂知識。

 

老師會邀請你一起玩音樂,

從簡單的用沙鈴打出節拍到即興演奏。

 

這種生動活潑的音樂參與形式,

完全不會產生表演壓力,

既不用遵守表演規則,

也不會辜負任何人的期望。

 

老師會鼓勵你和孩子參與課堂設計的活動,

但是沒有壓力,

你和孩子可以按自己的意願和形式加入課堂活動。

 

孩子有時可能不想參與任何活動,

只想在一旁觀察,這也不出乎我們所料。

 

我們設計的活動適合成人,也適合孩童,適合各種不同程度的參與。

 

隨著你越來越熟悉本課程,

你會更加了解之前討論過的MT四個基本理念:
【所有的兒童生來都具備音樂潛能】、
【所有的兒童都可以獲得音樂基本能力】、
【家長或照顧者的參與和示範是影響兒童獲得音樂能力的關鍵】、
【活潑、充滿音樂元素且與其發育階段相符的環境最適合幼兒發展音樂能力】。

 

除了跟著老師的動作和歌聲,

我們也非常歡迎家長們在班級裡分享你的想法:音樂、舞蹈或動作。

通常,

孩童會非常開心看到家長可以為課堂活動貢獻一些特別的內容。

如果您有樂器,歡迎帶來,

特別是在play along的時候(每星期的即興演奏)。

 

如果您可以製造和聲,請大聲唱出來。

 

如果您學過舞蹈,請在課堂上即興創作,其他人可以跟著你的動作。

 

在家,請常常隨著音樂做動作、演奏樂器和唱歌。

你是你的孩子音樂欣賞方面真正的導師,

因此,

每週安排幾次的「家庭音樂時間」和孩子一起玩音樂。

 

有些家庭每個星期日吃完早餐後一起展開音樂活動。

 

有些則在晚飯後一起唱歌、演奏樂器。

 

還有一些是在開車出門時帶上樂器、songbook,在路上創作音樂。
 

鼓勵家人一起創造音樂、一起玩音樂、實踐音樂,

Let’s make music together!

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