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December 8, 2017

Bongos-week10

Eensy Weensy Spider(p.33)

大家印象中的spider是怎樣的呢?在這首歌曲裡spider化身為不放棄的小勇士,爬呀爬呀,終於爬上了水管!

*帶著孩子,用低沈的嗓音,緩慢的節奏,誇張的肢體,化身為大蜘蛛,一步一步沈穩的爬著。一下子又變成小蜘蛛,輕快的聲音與節奏,讓孩子體會一首歌曲裏無限的想像空間。

*手指謠一直受到孩子們的喜愛,用手指扮演蜘蛛爬行向上,除了把英文歌詞具象化,也讓孩子無形中練習手眼協調的能力,孩子們在家很愛複習這首歌曲的手指動作呢。

*把這首可愛的歌曲填上搖籃曲歌詞,睡前唱給孩子...

December 1, 2017

Bongos-week9

See How I'm Jumping(p.20)

*fermata延長記號

*ritardando=Rit.漸慢

*staccato斷奏(活潑的)

*legato圓滑的

孩子不需要背誦硬記這些「音樂術語」,但透過邊唱邊玩(突然定格不動、速度變慢後倒下),他們就可以學會「保留延長」「漸慢」等等音樂的內容。另外,編曲上前段是活潑的斷奏,後段則是圓滑優雅的三拍子,可以加強前後段的對比讓孩子感受到差異!

*可以玩玩歌詞替換/running/wiggling/swimming/spinning*也可以改成孩子們熟悉的中文歌詞:看...

November 23, 2017

Bongos-week8

Hotaru Koi 螢火蟲來( p.35)

*「大拍子和小拍子」在頭尾兩句「螢火蟲來!」手勢都是比較慢的大拍子,唱到「那邊的水是苦的、這邊的水是甜的」這兩句小拍子則是用較快速的手勢來表達;學齡前孩子的學習方式是多元的,非單純「聽講式」學習,在遊戲中我們讓孩子不只是「聽到」也「看到」拍子的變化!

*分兩組合唱,只需用簡單的DuDu即可:一位大人唱「螢火蟲來!」旋律另一位大人唱「那邊的水是苦苦的」旋律會出現好聽的合音🎶在家裡可以由爸爸媽媽分組唱給孩子聽,會是很特別的體驗!

*其實日文、英文對孩子來說都是一樣難度,不...

November 10, 2017

Bongos-week6

This Old Man (p.21)

這是首很耳熟能詳的英文兒歌~

但爸媽們對這旋律感到格外親切,可能是小時候都看過"綠油精"的廣告!(笑)

來跟孩子一起唱(哼)這首旋律,並嘗試用身裡或身旁的小東西來伴奏吧!

*歌詞中play knick knack原來是bones發出的聲音

*以前的人沒錢買樂器,但伸手隨處拾起的東西都可當樂器(ex:spoons, bones)

補充

●厲害的spoons表演

https://www.youtube.com/watch?v=_nLmM9kcBKs

●厲害的bones表演

https://ww...

November 6, 2017

Bongos-week5

Down Under (p.42)

這首怪歌是很多孩子的心頭好~澳洲的動物名發音聽起來很趣味,和不斷變化的「變態拍」實在絕配!和孩子一起來玩玩有趣的聲音遊戲吧!

*用高音頻模仿笑翠鳥、學食火雞拍動翅膀…

*利用歌本上的圖案指出歌詞中提到的動物,邊用手指打出拍子給孩子看,製造聽覺、視覺多層次的感官音樂環境*試著唸出"重音",讓拍子的轉換可以明顯地被聽出來

*仔細聽聽錄音裡出現的樂器聲音,清脆的click sticks、雄厚的Didgeridoo…
 

補充

●歌曲中的澳洲動物介紹>>https://goo.gl/jxZwf...

October 27, 2017

Bongos-week4

Greensleeves (p.36)

這是一首16世紀的英國歌謠,曲式裡充滿濃厚的中古風味。據說是亨利八世寫給第二任妻子的情歌,後代改編許多版本,加入歌詞或者將節奏變快,都各有風味。

*Greensleeves是本期歌曲中的song without words(沒有歌詞的歌),拿掉歌詞,讓孩子能專注在旋律及節拍中。

*這首歌曲,適合讓孩子抱著玩偶,或由爸媽抱著孩子一起搖晃,感受三拍子音樂swing的節奏。在曲子的第二部分,把孩子隨著音樂起伏抱高再放下,增添律動的趣味。

*或者當成睡前輕柔的搖籃曲,讓孩子感受音樂裡中...

October 20, 2017

Bongos-week 3

Fireworks (p.22)

*快拿起色筆,跟著孩子邊唱邊畫出美麗的煙火畫作吧~

*第一次看煙火那興奮的情緒,是否隨著這念謠當中的突強(sfz)與漸強記號而表現出來了呢?

*當熟悉了這首煙火的節奏後,你又想到可以用什麼聲音來表現呢?

*最後,跟孩子在家一樣可以像在上課的方式玩煙火重奏~ (還記得上課時我們玩了幾種不同的煙火嗎?)

October 7, 2017

Bongos-week 2

Hey, Diddle, Diddle (p.17)

*來跳個搖擺舞吧~

*這是一首傳統的Mother Goose唸謠,配上Music Together原創的爵士風樂曲*和孩子一起看songbook側邊欄上的插圖,找出歌詞中描述的「貓咪」、「小狗」、「跳過月亮的牛」、「盤子」和「湯匙」,你可以邊唱,邊帶著節奏指向這些圖案,這些小小的動作,都可以幫助孩子利用視覺、聽覺來建立節奏感

*爵士樂是一種用身體來聽的音樂,你會忍不住就會跟著節奏彈指、用腳尖打拍子、或是左右搖晃身體。大人們,不要吝嗇你的肢體動作,在孩子面前聽著...

September 30, 2017

Bongos-week 1

Canoe Song (p.39)

*這首傳統美國原住民歌曲,描述划著獨木舟跟隨著野雁前行,船槳在水中劃出閃亮的銀色波光。

*抱著孩子在腿上,隨著音樂的強拍搖晃,作出划動船槳的動作,年幼的孩子可以藉著視覺觀察、搖晃身體的動覺感受,體會音樂的節拍律動。

*試試看簡單的「頑固伴奏法」,配合著錄音的主旋律,唱出Dip, dip, and swing…*把這首簡短的旋律記下來,上課的時候我們就可以來挑戰層次豐富的輪唱。

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June 19, 2018

June 17, 2018

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